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小学校长个人履历范例

更新:2016/11/28  阅读:  栏目:简历范文

小学校长个人履历范例提要:将学校发展方向定位于向城区学校发展,通过一至两年时间在管理上、学校建设上、教育教学质量上与城区学校全面接轨

文章来自www.FDCEW.com

  小学校长个人履历范例

  AA,男,侗族,中共党员,大专学历。19**年10月5日生于一个贫苦的农民家庭,15岁背井离乡到贵州省XX县就读,吃尽千般苦。1992年以全县应届毕业生第四名的优异成绩考入SS民族师范学校学习。

  1995年分配到XX县XX乡XX小学任教,直接接任六年级语文兼班主任、大队辅导员工作。通过一年时间,本班语文成绩名列全乡第三名,本班升学率打破学校历史记录(上一届仅考起3名,本班23名学生,考起21名)。

  1997年9月因得罪权贵,被贬到XX乡XX小学,历任语文组长,大队辅导员,学校会计,总务主任。

  2001年5月以最大年龄考入补充初中英语教师班脱产学习,2001年9月分配到XX县XX镇XX九年一贯制学校任教,2003年3月竞聘上岗任学校教导主任至2008年8月。2004年参加成人高考被录取进入贵阳学院学习;2005年5月在贵州师大参加新课程改革培训;2006年取得大专学历;在任期间,承担学校教导、消防、扶贫等工作,为45名学生争取到2万余元的报名费,每年3000元的民族绘画班活动经费;消防工作受到开发区消防队的嘉奖;2008年学校被评为“先进学校”。

  2008年9月1日,因学校工作需要,调XX开发区XX小学任校长。经过两年时间,将开发区一所成绩中等的学校打造成开发区成绩一流的学校(16科考试科目,10科取得第一名,三科第二名)。

  2010年9月,在社会发展局及教育办的提高全区教育教学质量的旗帜领导下,临危受命,到全区教育教学质量连续三年挂末的同兴小学任校长,仅一天时间就将前几任校长无法合并的苦里井教学点成功合并,为整合教师资源奠定了良好基础;通过竞聘的方法将有能力无背景的年轻教师任用到学校管理岗位;制定了适合学校发展的可行性绩效、考核、管理制度;带头工作,不求报酬,带动全校教师努力提高教育教学质量;从学校紧张的办公经费中抽取煤费,为全校学生免费蒸饭,得到群众的一到致好评;努力营造教师轻松的工作环境,组织教师集中处理中餐,为远距离教师解决了后顾之忧;在原来汛期停课长达15---30天的情况下,解决了学生过渡问题,一学年来只停课两天。在全体师生的努力下,仅一年时间就改变了学校面貌,学校总体教育教学质量上升了两个名次,语文、数学12科统考,10 科取得了上升的成绩,极大限度地提高了师生的士气,打破了教育教学质量的坚冰。

  2011年9月,被调整到XX开发区XX小学任校长。

  将学校发展方向定位于向城区学校发展,通过一至两年时间在管理上、学校建设上、教育教学质量上与城区学校全面接轨。做好了校园文化建设工作,让全体师生在学校文化建设的影响下,努力工作、努力学习,学校呈现一片努力的现象。做好了特色教育的开发,将原来的班级弟子规教育上升为学校的特色课题,常抓不懈,校风校貌得到了改善。

  积极创建平安校园,主动邀请开发区派出所、消防大队、交警大队、卫生办到学校进行安全教育讲座。积极召开学生家长会,对家长进行教育子女的方法教育与培训,让家长了解学校的工作,积极争取家长支持学校工作。为与城区学校接轨,我校本学期开通了校讯通业务,家长通过这一平台,了解了学生在校情况及作业情况,及时监督辅导学生作业。努力协调教师之间、教师与领导之间的关系,将矛盾化解在萌芽或末萌牙状态下。制定了各种管理、考核制度,通过制度管人,而不是凭个人喜好看人,让教师明白自己的努力所能得到的结果。

  个人特长:

  酷爱文学,吃苦耐劳,善于总结各种成长经历经验。

  教学特长:一直致力于教育教学新课程改革,对新课程改革具有独特的见解和经验(本人2005年撰写的“农村小学如何进行新课程改革”成为教师们课改论文的母本)。

  1、2003、2004连续两年年度优秀;

  2、2006年7月被小学教工支部评为“优秀党员”;

  3、2006、2007连续两年年度优秀;

  4、2009年被社会发展局评为“两基先进个人”;

  5、2009年9月被工管委评为“先进管理工作者”,

  6、2010年1月被工管委评为“先进教师”。

  7、2011年度被评为“全区优秀党员”

  联系地址:XX开发区XX小学

  联系电话:1XXXXXX


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