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中心小学六年级上学期品社教学计划

更新:2018/6/8  阅读:  栏目:计划范文

中心小学六年级上学期品社教学计划提要:新课标指出《品德与社会》这门课程有着非常强的社会性。它以儿童的社会生活为主线,逐步扩大学生的生活领域,结合社会生活、社会环境

源自于建筑资料

  中心小学六年级上学期品社教学计划

  一、教材分析

  六年级品德与社会教材,与五年级的教材相比,难度增大,更具有深度,涉及的领域更广;探究方式更趋于理性化,更注重与历史 、与现实、与社会相结合。

  本册教材共分为三个单元,把个框题,包括屈辱与抗争、中国人民站起来了、建设民主富强的国家。

  第一单元屈辱与抗争

  包括3课,主要从血泪国耻、悲壮的抗争、探求救国之路等历史事件上感受中国近代所受的屈辱、所作的抗争。

  第二单元中国人民站起来了

  包括3课,主要从来到嘉兴南湖、追寻鲜卑族际、开国大典等让学生感受新中国成立之艰难,幸福生活来之不易。

  第三单元建设民主富强的国家

  包括2课,主要从人民当家作主人,祖国走向富强两个方面感受祖国的发展与进步,培养民族自豪感。

  本册教学的重点是第二单元。重点是让学生通过学习教材,指导他们从各个事件中体会新中国成立的艰难,体会“没有共产党就没有新中国”的深层含义,学习革命前辈不怕困难敢于牺牲的精神。

  本册教学的难点是第一单元,对于这一单元,学生对历史的了解相对较少,对中国人民的抗争接触不多,因此,这一单元的内容学生了解起来较难。在给学生讲解的过程中穿插一些实例,结合图片资料,加深理解,有条件的同学,可以观看电影《林则徐》《**战争》《甲午海战》等这些电影,通过战争场面,从多方面刺激学生感官,加深理解。

  对于重、难点,结合教学内容,采用指导学生观察、阅读、讨论、搜集资料等形式,自主探究解决问题。

  二、学生情况分析

  本年级共有2个平行班级,平均43人,共计86多人。

  品德与生活、品德与社会贯穿整个小学阶段,六年级的学生对社会、对生活已有了较多的认识,经过学习,学生进行探究的方法,学习社会的情感态度发生了明显的变化,喜爱社会学习、学会合作探究。

  根据学生已有的基础,结合本学期教材的特点,注重培养学生的自主探究能力和合作学习能力。

  三、教学目标

  1、通过学习让学生了解鸦片战争的起因及危害,林则徐的虎门销烟,《南京条约》的主要内容。

  2、通过讲解让学生知道第二次战争的起因,火烧圆明园事件,《北京条约》《天津条约》的内容,第二次鸦片战争的影响。

  3、使学生了解邓世昌以及北洋海军广大官兵的英勇事迹,了解黄海大战,甲午战争的后果及影响,《马关条约》的内容。

  4、了解康有为等人倡导的戊戌变法,知道孙中山毕生致力于振兴中华的壮举和辛亥革命的成果及其伟大意义。

  5、通过学习使学生知道中国成立的过程及其伟大意义,了解中国共产党的光辉历程。

  6、使学生了解人民军队的创立过程,抗击日本侵略者的悲壮事迹以及解放战争的胜利。

  7、让学生了解“中国人民站起来了”的真正含义,中华人民共和国国旗国徽各有什么含义,把《义勇军进行曲》作为国歌的原因。

  8、通过学习让学生了解人民代表大会制度、人大代表的权利、怎样做好个小公民。

  9、了解祖国取得的辉煌成就。

  四、教学重难点:

  新课标指出《品德与社会》这门课程有着非常强的社会性。它以儿童的社会生活为主线,逐步扩大学生的生活领域,结合社会生活、社会环境、社会关系,组织教学内容。它的综合性非常强。涉及的教学内容的要素是综合的,涉及的社会领域是复杂的,交叉的。同样的内容后续年段重复出现,要求提高,螺旋上升。

  五、教学重难点:

  新课标指出《品德与社会》这门课程有着非常强的社会性。它以儿童的社会生活为主线,逐步扩大学生的生活领域,结合社会生活、社会环境、社会关系,组织教学内容。它的综合性非常强。涉及的教学内容的要素是综合的,涉及的社会领域是复杂的,交叉的。同样的内容后续年段重复出现,要求提高,螺旋上升。

  六、采取的措施

  1、运用不同的教学方法,采用灵活多样的教学方法,使学生增强学习兴趣。

  2、多采用现实生活中的具体事例,让社会教学充满生活趣味,逐步实现社会教学生活化。

  3、多采用现代化手段,尽量采用直观教学,使学生从感官上感受知识,,从而达到教学目的。

  4、在课堂上,把教育思想贯穿始终,多为社会造就合格的人才。

  七教学进度表

  时间      课题     课时

  第一单元 《屈辱与抗争>>

  第1、2周  第1课 :《血泪国耻>>   4

  第3、4周  第2课  《悲壮的抗争》  4

  第5、7周  第3课  《探求救国之路》  4

  第二单元 《中国人民站起来了》

  第8、9周  第1课 :《来到嘉兴南湖》  4

  第10、11周  第2课   <<追求先辈足迹》  4

  第12、13周  第3课   《开国大典4》  4

  第三单元   《建设民主富强国家》

  第14、15周  第1 课 :《人民当家作主》  4

  第16、17周  第2 课    《祖国走向富强》。 4

  第18、19周  复习


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