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小学三年级数学测量评价方案

更新:2017/1/9  阅读:  栏目:计划范文

小学三年级数学测量评价方案提要:评定采用等级制,分“优秀”、“良好”、“合格”“不合格”四个等级。没有达到“合格”标准的学生如果有重做愿望,可以为其提供第二次机会,让其补测

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  小学三年级数学测量评价方案

  一、评价内容:一至三年级所学测量知识

  1、让学生选择恰当的测量工具测量一些日常生活或学习用品(如课桌、书本、铅笔等)的长、宽或高。

  2、测量教室、操场的长、宽等。

  二、评价办法:

  评定采用等级制,分“优秀”、“良好”、“合格”“不合格”四个等级。没有达到“合格”标准的学生如果有重做愿望,可以为其提供第二次机会,让其补测。

  教师提供3~6个测量题目,让学生从中抽取1题,然后按完成情况给出等级评定(第2题可以2人一组合作完成)。

  三、评价标准:

  优秀:能一次正确完成,方法合理,读数及单位名称正确,表述清楚。

  良好:能一次基本正确完成,方法基本合理,读数及单位名称正确,能用语言基本表达清楚。

  合格:能基本完成,读数及单位名称正确,能用自己的语言基本表达清楚。

  不合格:不能正确完成,读数错误,表述不清。

  **局小教研


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