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2014/12/27 《三国演义》读后感(七)
《三国演义》读后感(七)  原本我不太喜欢看这种书的,只是看了电视后觉得有那么点意思,便抽着空去看了这本书,直到如今,我才逐渐读懂魏国、蜀国、吴国三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。  魏蜀吴时期,战火纷飞,英雄辈出,但——谁是英雄?  刘备是英雄吗?有人会说
专题:读后感阅读:70
2014/12/27 《“差生”教育启示录》读后感
《“差生”教育启示录》读后感  他,曾经是人人都“敬”而远之的学霸;他,曾经迷恋网络,甚至一个月花了近4万元;她,曾经冷漠地看着父亲向自己下跪……许许多多的问题学生,走进徐老师教育训练工作室几个月后,全都脱胎换骨了。  1996年,这位下过乡,参过军,打过仗,
专题:读后感阅读:165
2014/12/27 《公共关系》读后感
《公共关系》读后感  ——企业重在良好的公共关系  美国经济学家约翰.比尔兹利曾说过:“对于一个企业来说,仅仅拥有技术、资金和管理三要素是不够的,还必须拥有良好的公共关系”。所以我今天的心得主题是公共关系的重要性,着重阐述有三点:  首先我们弄清楚什么是公共关
专题:读后感阅读:2119
2014/12/26 《小学语文教师》书刊的读后感
《小学语文教师》书刊的读后感  不知不觉中,从事小学语文的教学已有十二年了,回顾这12年,是《小学语文教师》陪伴我走过。刚毕业时,在乡下没有什么书可看,那时也没有电脑,一次偶然的机会,在同事的宿舍看到了《小学语文教师》这本书,我爱不释手,几天来连看了几期,后来
专题:读后感阅读:113
2014/12/13 书香班级之孩子读后感范文6
书香班级之孩子读后感范文6  永不放弃的人生  ----读《假如给我三天光明》  马克吐温曾说过:“十九世纪有两个奇人,一个是拿破仑,另一个是海伦凯勒。”寒假里,我读了一本关于海伦凯勒的书--《假如给我三天光明》。读过这本书之后,我被海伦凯勒不屈不饶,勇于和命
专题:读后感阅读:35
2014/12/13 书香班级之孩子读后感范文5
书香班级之孩子读后感范文5  --《火山》读后感  今天,我读了《科学家大自然探险手记之探索火山之谜》,这本书讲了导游小黑带作者来到五大连池山,考察火山喷发的历史和喷后的新景象和资源。给我印象最深的还要数喷后带来的景象和资源。  五大连池火山景色优美,虽然经受
专题:读后感阅读:41
2014/12/13 书香班级之孩子读后感范文4
书香班级之孩子读后感范文4  --读《驴小弟变石头》有感  当我第一眼看到《驴小弟变石头》这本书时,心里便充满了好奇,这是怎样的一个故事呢?一个驴子为什么变成了石头?于是我迫不及待地读了起来。  驴小弟是一头快乐的小驴子,他和爸爸妈妈生活在燕麦谷的松果路上,他
专题:读后感阅读:42
2014/12/13 书香班级之孩子读后感范文3
书香班级之孩子读后感范文3  --《大毛和小快腿》读后感  寒假里,我读了《大毛和小快腿》一书,里面讲了一个学龄前儿童大毛和牛犊小快腿许多快乐有趣的事情。书本从小快腿出生、学走路、起名、玩耍游戏到帮助大人做事情等故事,不仅在我脑海里呈现出许多有趣的美好画面,还
专题:读后感阅读:38
2014/12/13 书香班级之孩子读后感范文2
书香班级之孩子读后感范文2  --《精灵鼠小弟》读后感  寒假里我读了一本名为《精灵鼠小弟》的书,感觉书的世界里真的很奇妙,什么事情都可以发生,而且是那么的顺理成章。我很喜欢看书,很享受徜徉书海的每一分钟。  这个故事里讲了一对美国夫妇,他们生了两个孩子,一个
专题:读后感阅读:38
2014/12/13 书香班级之孩子读后感范文1
书香班级之孩子读后感范文1  幸福是什么  ---《大林和小林》读后感  在快乐的寒假里,我一口气读完了《大林和小林》这本有趣的书,它让我感受到了幸福的真谛。  小林的哥哥大林原本是一个单纯、天真的小男孩,但是因为变成了大富豪的儿子,所以他跟着大富豪养成了很多
专题:读后感阅读:38
2014/11/14 《简爱》的读后感(5)
《简爱》的读后感(5)  难道就因为我一贫如洗,默默无闻,长相平庸,个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了——你想错了,我的心灵跟你一样丰富,我的心胸一样充实! ——《简爱》夏洛蒂  《简·爱》是一本具有多年历史的文学着作。至今已152年的历史了,它成功地塑造了英国
专题:读后感阅读:26
2014/11/14 《教育的奇迹》的读后感(五)
《教育的奇迹》的读后感(五)  《教育的奇迹》是一部平易近人的着作,他通过一些当代的人物曾经是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等,但是,他们后来却成功了:牛顿——被人瞧不起的“差等生”、爱迪生——不受老师欢迎的“糊涂虫”、达尔
专题:读后感阅读:37
2014/11/3 《幸福》读后感(二)
《幸福》读后感(二)  威廉·施密德(德国)的《幸福》一书,文字流畅,装帧精美,插图也很有味道。第一遍,一口气读完,感觉有所触动,很多智慧与远古的一些智慧书相通,穿成了一条完整的珠链,自成体系。但由于多年以来的漫无目的的阅读和浏览所形成的习惯,想在自己脑中把内
专题:读后感阅读:70
2014/10/25 《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:放大效应与爱抚
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:放大效应与爱抚效应  这几天翻阅了《不输在家庭教育上》这本书,有几篇文章给了我很多启示,特别是《放大效应与爱抚效应》这篇文章给了我深深的触动和思考。  世界上没有一片相同的叶子,那么生活在不同家庭的孩子就像这些树叶一样,各具
专题:读后感阅读:127
2014/10/25 《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:感谢儿子教会我
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:感谢儿子教会我说话  一个孩子是一个家庭的希望,千万个孩子是我们国家和民族的希望。阅读、学习了《不输在家庭教育上》第二十卷以后,深受启发,对书中的观点十分认同,如果说“教育的核心是培养健全的人格,那么,家庭教育的责任就是教孩
专题:读后感阅读:79
2014/10/25 《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:学会和孩子沟通
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:学会和孩子沟通  在学习了《不输在家庭教育上》第二十卷中由张怡筠博士写的“亲子沟通的四种类型”后,了解了四种常见的亲子沟通方式——控制性、放纵型、忽视型以及权威性,在阅读了这篇文章后,我有了一些小小的感悟。  所谓亲子关系,
专题:读后感阅读:480
2014/10/25 《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:孩子的教育 父母
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:孩子的教育 父母的责任  每一个孩子,都是父母心中的宝贝。我们都期望他们能够平安、健康、快乐地成长。虽然我是一名幼儿教师,但同时也是一个一年级小学生的妈妈。对于孩子的教育,我也一直处在不断的学习、探索和反思中,希望自己能够与
专题:读后感阅读:109
2014/10/25 《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:孩子教育从家庭
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:孩子教育从家庭抓起  《不输在家庭教育上》这本书,拿到手里的时间不长,所以只读了一部分,但就目前我读过的内容来看,我已经感触颇多,里面涉及的内容非常值得我们深思,为此希望和大家一起在孩子的教育问题上共同探讨,共同进步,为孩子
专题:读后感阅读:196
2014/10/25 《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:洋媳妇教子,你
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:洋媳妇教子,你敢学吗  《不输在家庭教育上》一书用了很多贴近我们生活的事例,从各个方面讲了家长应该怎样教育孩子的实例,我们都知道父母是孩子的第一位教员,父母对孩子的成长起着重要的作用。  千教万教教人求真,千学万学学会做人,
专题:读后感阅读:62
2014/10/25 《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:西方教育和中国
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:西方教育和中国传统教育  看了那么多期的《不输在家庭教育上》,每一次都让我对教育的艺术感到神奇。第20卷的书上其中一篇关于中国婆婆和洋媳妇的文章,让我印象颇深。中国传统教育和西方教育,孰优孰劣,值得思考。  在中国传统的家庭
专题:读后感阅读:76
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