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2015/5/16 小区物业2015年度雨季防汛应急预案
小区物业2015年度雨季防汛应急预案  2015年汛期雨季即将来临,为确保小区和地下车库的安全排涝,确保业主的车辆停放安全,保证业主生活秩序的正常有序,根据各级防洪防汛工作精神和多年来关于防洪防汛工作的要求,结合****小区的实际情况,特制定防洪工作应急预案。
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2017/2/21 四年级第八册品德与社会教学计划
四年级第八册品德与社会教学计划  时间过得真快,当我们还沉浸在新年的快乐中,新的一学期的教育教学工作又开始了。为了使今后的工作更有步骤、有目标的开展,也为了使今后的工作少走弯路。现将本学期思品与社会教学工作计划如下:  一、指导思想  以新课程标准为精神,以现
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2017/2/21 小学第五册品德与社会教学计划
小学第五册品德与社会教学计划  一、学生基本情况分析:  三年级绝大部分学生能遵守学校各项规章制度,思想上积极要求上进,参加了少先队组织,班上班风好,学风好.在去年的期末考查中,合格率97%.但也有个别学生,组织纪律涣散,上课时能勉强遵守课堂纪律,课余时间就不
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2017/2/21 小学第十册《品德与社会》教学计划
小学第十册《品德与社会》教学计划  一、教学目标:  1、引导学生体会生命中的“爱”——家人的爱、社会的爱,认识人类社会对生命的尊重,体会自己生命的可贵,学会积极的心态发现生活中的美好。  2、引导学生在体验、观察中体会规则的重要性,知道各种规则既制约着我们的
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2017/2/21 一年级第一学期品德与生活教学计划
一年级第一学期品德与生活教学计划  一、课程标准要求:  《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活(儿童生活的前提和基础)愉快积极地生活(儿童生活的主调)负责任,有爱心地生活(儿童应当遵循的基本道德要求)动脑筋,有创意
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2017/2/21 小学二年级第一学期品德与生活教学计划
小学二年级第一学期品德与生活教学计划  一、课程标准要求  课程标准规定了该课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。所以,二年级《品德与生活》上册册教材体现了该课程的如下基本特征:  1.生活性。本教材遵
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2017/2/21 一年级第二学期品德与生活教学计划
一年级第二学期品德与生活教学计划  指导思想  以科学发展观和《国家中长期教育发展规划纲要》为指导,以打造高位均衡、优质精品、人本和谐教育体系为目标,以实施素质教育为主线,以优化管理手段、深化管理内涵、提高管理效能为重点,紧紧围绕“小学抓提高”的工作思路,进一
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2017/2/21 四年级第二学期《品德与社会》教学计划
四年级第二学期《品德与社会》教学计划  一、学生情况分析  本学期的调查活动仍很多,小组活动也很多,如何组织好课外活动,教师要考虑周到些,上课时的一些活动要分组进行,教师对每一组要照顾到,以确保活动的顺利进行,相信学生能完成本学期的一系列实践活动。  虽说《品
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2017/2/21 北师大版小学第二册《品德与生活》教学计划
北师大版小学第二册《品德与生活》教学计划  一 具体目标  1、体验自主策划、自主活动的愉快,能感受到自己的进步和变化,并初步开始计划自己的生活和行动。  2、在班集体中能表达自己的想法和意见,与同学合作,共同做大家商量好的事。  3、能注意到周围环境的变化,
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2017/2/21 北师大版小学第一册《品德与生活》教学计划
北师大版小学第一册《品德与生活》教学计划  一、学生情况分析  一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。  二、分析 教材  《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础,
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2017/2/21 北师大版六年级下册《品德与社会》教学计划
北师大版六年级下册《品德与社会》教学计划  一、教材分析  本册教材主要由3个单元组成:第一单元为《永恒的愿望》第二单元为《地球真美丽》、第三单元为《成长记录册》。其教材的编排主要体现以下特点:  1.综合性。  本册教材共设三个单元,每一个主题都不再是单一的
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2017/2/21 小学一年级第一学期品德与生活教学计划
小学一年级第一学期品德与生活教学计划  一、指导思想  坚持“以人为本”的教学理念,以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革和提高学生整体素质为重点,引导儿童热爱生活,学习做人,使他们健康、安全地生活,愉快、积极地生活,负责任、有爱心地生活,动脑筋、有创意地生
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2017/2/21 区一小五年级下册《品德与社会》教学计划
区一小五年级下册《品德与社会》教学计划  一、教材分析  五年级下册《品德与社会》是小学高年段学习的教材,本册教材在体现《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的基础上,有以下几个特点。  (一)学习内容更加深刻,学习视野更加开阔。  (二)教材内容的综合程度更
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2017/2/21 小学五年级第二学期品德与社会教学计划
小学五年级第二学期品德与社会教学计划  一、指导思想:  贯彻国家基础教育课程改革指导纲要的思想及具体目标,全面完整地体现《品德与社会》课程标准的要求。体现综合课程的特点。依据儿童特定发展阶段的认识方式及特征,采用与相适应的、儿童喜闻乐见的形式,为学生主动参与
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2017/2/21 北师大版小学三年级下册品德与社会教学计划
北师大版小学三年级下册品德与社会教学计划  一、学生知识能力习惯态度分析:  三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德
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2017/2/21 小学五年级下册《品德与社会》教学计划
小学五年级下册《品德与社会》教学计划  一、全册教材简析:  本册书共分为三个单元,分别是第四单元、第五单元和第六单元。  第四单元的学习内容将学生带入更广阔的社会生活中。从三年级学习过的居委会和村委会直接选举所带来的变化入手,认识这种选举的现实意义。然后,对
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2017/2/21 四年级上学期《品德与社会》教学计划
四年级上学期《品德与社会》教学计划  一、学生情况分析  四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要
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2017/2/21 小学二年级下册《品德与生活》教学计划
小学二年级下册《品德与生活》教学计划  一、学生情况分析  经过一年的学习,二年级儿童已经懂得了如何用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受生活。学生已经学会了一些知识,培养了能力,并养成了一些好的行为习惯。初步掌握了儿童与自我、与社会、与自然的基础知识和某些技
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2017/2/21 2016-2017学年第二学期少先队工作计划
2016-2017学年第二学期少先队工作计划  一、工作思路及目标要求  通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。  加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量。  办好少先队的宣传阵地,坚持对
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2017/2/21 街道小学学年度第一学期读书计划
街道小学学年度第一学期读书计划  营造书香校园,浸染书香社会,重塑书香民族。朱永新教授提出,要把“营造书香校园”的倡议转化为全民族的阅读行动。“营造书香校园,是为了让孩子们掌握语言工具,给他们提供精神滋养,让他们喜爱阅读,为他们构建理想的文化生态。为此,我们积
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