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Z中学学生综合素质评价实施细则

更新:2017/10/11  阅读:  栏目:行政管理

Z中学学生综合素质评价实施细则提要:分值比例:自评、小组评、教师评(二级项目逐项分别打分,权重为学生评价计40%,教师评价计60%,其中学生评价中自评权重为40%

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  Z中学学生综合素质评价实施细则

  一、细则说明:

  1、概念界定:

  自评:学生自我评价,要求学生实事求是,对自己负责,对集体负责,体现诚信,客观评价;

  小组互评:高度重视小组评价的作用,以班级为单位,进行互评。班级在自主推荐基础上,选举产生有一定责任感和群众基础的5人(男女生、干部群众、成绩好坏比例基本对等),以小组评议的方式,进行逐个打分。另外增设一名替补成员,在打小组成员本人时,替补成员代替本人履行职责。小组评价必须有一名领导小组和监督小组的成员在场;

  教师评价:由担任班级教学的三名教师担任(含班主任)联合评定。

  2、分值比例:自评、小组评、教师评(二级项目逐项分别打分,权重为学生评价计40%,教师评价计60%,其中学生评价中自评权重为40%,互评权重为60%。二级项目中"优秀"计10分,"良好"计8分,"合格"计6分,"不合格"计3分。)"一级项目"和"总评"中,分值≧9分为"优秀",9分>分值≧8分为"良",8分>分值≧6为"合格",分值<6分为"不合格"。原则上:小组评和教师评的优秀率不得超过班级人数30%(特殊情况除外)。根据权重累计二级项目的总分数,得"优"比例不得超过班级人数30%;根据权重累计一级项目的总分,得"优"比例不得超过班级人数30%。如总评合计确定不合格,须报领导小组批准。总评合计"不合格"不得毕业。

  3、各项权重:在二级项目中的各个采分点,权重均为1。

  4、优先推荐:学生在社会工作中,为学校争得较大荣誉,在本区乃至全市产生重大影响的,工作领导小组给予特别加分并公示。

  5、本细则必须经过领导小组和监督小组讨论研究,公示后并征求家长意见,取得家长认可。

  6、个性特长认定(须出具原件,并复印存档):必须以专业机构出具的证书为准。

  7、评价结果审定和公示:评价结果必须由领导小组审定后方可公示;

  公示时间为5个工作日。

  8、学生如对评价过程和公示结果有意见,可在公示后的两个工作日内向领导小组组长反映;细则解释权归学校领导小组。

  9、竞赛获奖加分认定(须出具原件,并复印存档):包括全国、市、区、校各级,以证书或相关证明为准,分值见附表。(补充:1、国家级以上竞赛获等第奖,按市级一等奖计算。2、学校将艺术类、棋类、书画类等考级列入采分点给予加分。根据级别情况分成高中低三级加分。以证书为据,取最高一次计算:3、4级加1分;5、6、7级加2分;8级以上加3分。围棋8级加1分;5、6、7级加2分;4级以上加3分。不同项的可累计加分。)

  10、中途转学学生:参照该学生最近一次全区统考考试名次的前后两位学生在该生转入前各时期的所在成绩计算出的平均成绩。

  二、评价内容和采分点的设定:

  (一)德

  1、思想品德

  A、热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导;

  B、热爱学校、尊敬老师、团结同学;

  C、尊老爱幼、邻里和睦;

  2、社会实践

  (1)学农学军:初二学农表现

  (2)实践活动:

  A、春、秋游活动

  B、寒假社会活动

  C、暑假社会活动

  D、参与校重大活动;

  E、志愿者服务

  (3)劳动表现:

  A、值日生

  B、大扫除

  3、德育学科学习:主题教育活动和班/队会表现

  (1)学习表现

  (2)学习能力

  (3)学习成绩

  (二)智

  1、学习表现

  (1)学习态度:对学科的情感与积极的心态(求知欲、提问的频度、深度与广度、兴趣、不畏困难等等)。

  (2)学习习惯:

  A、有自己的学习计划安排;

  B、除完成正常作业以外,阅读课外书籍,有广泛的知识兴趣与爱好;

  C、不需请家教,能适度超前学习;

  D、有良好的预习与复习习惯;

  E、独立分析和解决问题;

  F、每次测验后,能较为准确地找出个人得失,并提出今后的学习方法和策略。

  2、实践能力

  (1)实验操作能力:

  A、科学、生命科学、物理、化学等课堂实验参与情况

  B、理化试验考试

  (2)技术操作能力:

  A、信息技术

  B、劳技

  (3)学科实践能力:运用学科知识解决生活中的小问题

  3、学习能力

  (1)阅读交流表达:演讲、朗诵、表演等

  (2)科学探究:各级各类竞赛获奖

  4、学习成绩

  按学籍管理规定,缺课超过一定课时,将不得参加学业评估,重新修满课时,才能参加学业评估。

  (1)基础型课程学习情况:

  根据学年总评成绩计(确定学科成绩等第划分标准:30%"优"、30%"良"、40分以下"不合格");

  (学业文化考试学科学年成绩以第一学期、第二学期分别占40%、60%计算;考试学科学期成绩以平时、期中、期末各占30%、30%、40%进行计算;

  学业等级考试学科以学业等级考试成绩计;)

  (2)拓展型课程学习情况

  拓展型课程成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

  (3)探究型课程学习情况

  探究型课程成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

  (三)体

  1、健身锻炼

  (1)活动参与:

  A、早操

  B、眼保健操

  C、体育课/体锻活动

  D、运动会

  (2)健身能力:各级体育比赛获奖

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